Estudo revela que o uso de tablets na infância pode intensificar raiva

Uma pesquisa canadense revela que o uso excessivo de tablets por crianças em idade pré-escolar pode alimentar um ciclo de raiva e frustração, impactando sua regulação emocional. Entenda como esse hábito, exacerbado pela pandemia, afeta o desenvolvimento infantil e confira dicas valiosas para pais.

Créditos e Referência da Imagem

A Relação Entre o Uso de Tablets e Comportamento Emocional em Crianças

Introdução ao Estudo

Recentemente, uma pesquisa realizada no Canadá, publicada na renomada revista JAMA Pediatrics, revelou que o uso de tablets por crianças em idade pré-escolar pode desencadear um ciclo prejudicial de raiva e frustração. Este estudo foi conduzido entre 2020 e 2022 e envolveu entrevistas com pais de 315 crianças durante a pandemia da Covid-19.

Metodologia da Pesquisa

Fases do Estudo

Os pesquisadores coletaram dados em três momentos distintos da infância das crianças:

3 anos e meio
4 anos e meio
5 anos e meio

Esse acompanhamento ao longo do tempo permitiu uma análise mais profunda do impacto do uso de tablets nas emoções das crianças.

Resultados Obtidos

Tempo de Uso do Tablet

Os dados mostraram que, em média, o tempo semanal de uso de tablets pelas crianças aumentou progressivamente:

3 anos e meio: 6,5 horas
4 anos e meio: 6,7 horas
5 anos e meio: 7 horas

Escala de Raiva

Uma escala de raiva foi utilizada, onde os pais compartilharam suas observações sobre o comportamento emocional das crianças. Os resultados foram:

Idade	Nível de Raiva Notado
3 anos e meio	4,3
4 anos e meio	4,3
5 anos e meio	4,1

Interpretação dos Dados

Ciclo Emocional

Os pesquisadores descobriram que o uso de tablets aos 3 anos e meio estava associado a aumentos nas manifestações de raiva aos 4 anos e meio, e que essa raiva, por sua vez, estava conectada a um maior uso de tablets aos 5 anos e meio. Segundo a professora Caroline Fitzpatrick, que liderou o estudo, isso indica um ciclo prejudicial para a regulação emocional das crianças.

"Nossa capacidade de regular efetivamente nossas emoções se desenvolve na primeira infância e estabelece as bases para o desempenho escolar futuro." - Caroline Fitzpatrick

Considerações sobre o Contexto da Pandemia

A pesquisa foi realizada no contexto da pandemia da Covid-19, o que pode ter contribuído para os resultados. Os pesquisadores estão atualmente buscando replicar os achados em um cenário pós-pandêmico para entender melhor como essa relação se mantém.

Importância da Regulação Emocional

A regulação emocional é crucial no desenvolvimento infantil. As dificuldades neste aspecto podem impactar o desempenho escolar e a interação social no futuro.

Riscos do Uso Excessivo de Tela

Menor capacidade de interagir socialmente
Desempenho acadêmico inferior
Maior índice de massa corporal
Comportamentos agressivos aumentados

Recomendações para Pais

Os pesquisadores sugerem algumas práticas que podem ajudar a mitigar os efeitos negativos do uso de tablets:

Evitar o uso de telas como ‘chupeta digital’:
- Não utilizar dispositivos para acalmar as crianças durante crises emocionais.
Limitar a exposição a telas:
- Seguir as diretrizes da Organização Mundial da Saúde, evitando completamente o uso de telas antes dos 2 anos.
Monitorar o tempo de uso:
- Estabelecer um plano claro sobre o tempo de uso e os tipos de conteúdo disponível.
Interagir com os filhos:
- Incentivar interações e brincadeiras imaginativas que estimulem a criatividade e a socialização.
Estabelecer regras para o uso:
- Proibir dispositivos antes de dormir e durante refeições.
- Incentivar as crianças a desligarem os dispositivos após o uso.

Considerações Finais para a Pesquisa

A pesquisa sugere que a abordagem dos pais e o tipo de conteúdo consumido pelos filhos podem ter um impacto significativo na regulação emocional das crianças. Há indícios de que elementos como a qualidade do conteúdo (e-books versus vídeos), bem como o contexto de uso (com ou sem supervisão), são fatores que precisam ser considerados em estudos futuros.

FAQ Perguntas Frequentes

Qual é o impacto do uso de tablets sobre o comportamento emocional das crianças?

A pesquisa revelou que o uso de tablets em crianças pré-escolares pode desencadear um ciclo de raiva e frustração. O estudo mostrou que um aumento no tempo de uso de tablets está relacionado a níveis crescentes de raiva, indicando que a regulação emocional das crianças pode ser prejudicada.

Como o tempo de uso de tablets influencia a raiva em crianças?

Os dados mostram que o tempo médio de uso semanal de tablets aumentou com a idade, levando a manifestações de raiva. Por exemplo, as crianças de 3 anos e meio apresentaram um nível de raiva de 4,3 na escala de raiva, que se manteve semelhante aos 4 anos e meio. Essa consistência sugere um ciclo emocional que pode ser impulsionado pelo uso dos dispositivos.

Que recomendações os pesquisadores oferecem para os pais?

Os pesquisadores sugerem que os pais evitem usar dispositivos como 'chupeta digital' para acalmar as crianças, estabeleçam limites claros para o tempo de tela, incentivem atividades criativas e interativas, e proíbam o uso de aparelhos eletrônicos antes de dormir e durante as refeições.

Como a pandemia da Covid-19 influenciou os resultados do estudo?

O contexto da pandemia pode ter contribuído para o aumento do uso de tablets, pois muitos pais recorreram a dispositivos para manter as crianças ocupadas durante o isolamento. Os pesquisadores pretendem replicar o estudo em um cenário pós-pandêmico para entender melhor a relação entre o uso de tablets e o comportamento emocional.

Quais são os riscos associados ao uso excessivo de telas?

O uso excessivo de tablets pode levar a uma série de riscos, incluindo dificuldade de interação social, desempenho acadêmico inferior, aumento do índice de massa corporal e incremento em comportamentos agressivos, afetando o desenvolvimento geral da criança.

Por que a regulação emocional é importante na infância?

A regulação emocional é fundamental para o desenvolvimento infantil, pois estabelece as bases para o desempenho escolar e a interação social. Dificuldades nesse aspecto podem resultar em consequências negativas a longo prazo, como problemas familiares e dificuldades no ambiente escolar.

Existe uma relação entre o tipo de conteúdo consumido e a regulação emocional?

Sim, o tipo de conteúdo consumido (como e-books versus vídeos) e o contexto de uso (com supervisão ou não) podem influenciar a regulação emocional das crianças. A qualidade do conteúdo e como os dispositivos são utilizados devem ser considerados para entender melhor seu impacto no comportamento emocional.

Autor: Joyce Dias Webneder
Data de Publicação: 12/08/2024